1. La Violencia en todos sus ámbitos.
2. Las desigualdades.
3. La libertad de culturas.
martes, 21 de abril de 2009
Unidad Didáctica de Educación Infantil
Mi comentario se dirige a la alumna Estela Pesado García que cursa 2º de Educación infantil.
Creo que su definición sobre unidad didáctica esta muy bien expuesta, aunque sólo se refiere en un ámbito más formal, habla de etapas, de enseñanza-aprendizaje,pero es que esto se da tanto en el ámbito formal como el no formal, su definición me ha ayudado a entender bien el concepto que creo es lo importante.
En cuanto a las unidades didácticas a las que se ha referido decir:
1. La comida de los muñecos. su link:
http://www.infantil.profes.net/archivo2.asp?id_contenido=43837
Carece de justificación, algo más que importante en el desarrollo de toda la unidad didáctica. No explica el porqué de realizar esta unidad didáctica, por lo demás está muy bien desarrollada.
Los objetivos están muy bien planteados. Se plantean unos fines que van desde la formación física hasta la psíquica de niños de 3 años.
Los contenidos están muy bien adaptados a las edades a las que va dirigida.
Las actividades que se plantean son adecuadas a las edades las expone por medio de una tabla, mediante la cual más tarde expondrá la metodología que se va a llevar a cabo en cada una de las actividades, dentro de la metodología vienen expuestos los recursos que se van a utilizar, tanto los personales, como los materiales y arquitectónicos.
La temporalización viene bien detallada, no se deja ningún tema en el tintero, como podemos ver es una unidad didáctica muy completa.
En la evaluación están presentes las tres preguntas esenciales: qué, cómo y cuándo.
2. Todos somos capaces. Su link:
http://www.infantil.profes.net/archivo2.asp?id_contenido=43837
Esta unidad didáctica es muy similar a la anterior, tiene la misma estructura, carece de justificación y los demás puntos están muy bien resueltos, se diferencia de la otra en el grupo al que va dirigido, mientras la anterior se dedicaba a niños de 3 años, esta se refiere a niños de 5 años. Es también muy interesante y está muy bien desarrollada.
Estoy muy de acuerdo con lo que escribe mi compañera Estela, ha hecho un estudio muy amplio de unidades didácticas dentro de su ámbito y me han parecido muy interesantes sus unidades didácticas expuestas.
Creo que su definición sobre unidad didáctica esta muy bien expuesta, aunque sólo se refiere en un ámbito más formal, habla de etapas, de enseñanza-aprendizaje,pero es que esto se da tanto en el ámbito formal como el no formal, su definición me ha ayudado a entender bien el concepto que creo es lo importante.
En cuanto a las unidades didácticas a las que se ha referido decir:
1. La comida de los muñecos. su link:
http://www.infantil.profes.net/archivo2.asp?id_contenido=43837
Carece de justificación, algo más que importante en el desarrollo de toda la unidad didáctica. No explica el porqué de realizar esta unidad didáctica, por lo demás está muy bien desarrollada.
Los objetivos están muy bien planteados. Se plantean unos fines que van desde la formación física hasta la psíquica de niños de 3 años.
Los contenidos están muy bien adaptados a las edades a las que va dirigida.
Las actividades que se plantean son adecuadas a las edades las expone por medio de una tabla, mediante la cual más tarde expondrá la metodología que se va a llevar a cabo en cada una de las actividades, dentro de la metodología vienen expuestos los recursos que se van a utilizar, tanto los personales, como los materiales y arquitectónicos.
La temporalización viene bien detallada, no se deja ningún tema en el tintero, como podemos ver es una unidad didáctica muy completa.
En la evaluación están presentes las tres preguntas esenciales: qué, cómo y cuándo.
2. Todos somos capaces. Su link:
http://www.infantil.profes.net/archivo2.asp?id_contenido=43837
Esta unidad didáctica es muy similar a la anterior, tiene la misma estructura, carece de justificación y los demás puntos están muy bien resueltos, se diferencia de la otra en el grupo al que va dirigido, mientras la anterior se dedicaba a niños de 3 años, esta se refiere a niños de 5 años. Es también muy interesante y está muy bien desarrollada.
Estoy muy de acuerdo con lo que escribe mi compañera Estela, ha hecho un estudio muy amplio de unidades didácticas dentro de su ámbito y me han parecido muy interesantes sus unidades didácticas expuestas.
jueves, 16 de abril de 2009
Unidad didáctica de Educación Social
La unidad didáctica referente a un tema de educación social que voy a analizar didácticamente trata sobre la violencia de género. Se puede encontrar en este link: http://www.gobiernodecanarias.org/sanidad/scs/6/6_1/vio_gene/pdf/UNIDADES%20DIDACTICAS.pdf
Es difícil encontrar una unidad didáctica que siga todos los puntos como los dados en clase, lo incluye de manera superficial en algunos casos, tras una larga búsqueda encontré este manual sobre unidades didácticas relacionado con el tema de la violencia de género.
Este manual no solo expone una unidad didáctica sino que se dedica a seis para resolver el problema de la violencia. Es por eso que puntos como la introducción y justificación, la metodología, la temporalización y la evaluación son comunes a todas las unidades didácticas, sin embargo puntos más específicos que forman la unidad didáctica están en cada una de ellas muy bien desarrollados.
En mi opinión es muy completa, están desarrollados todos los puntos de una manera ejemplar. Me ha parecido muy interesante la propuesta de este manual. Considero que se refiere a todas las partes de una unidad didáctica de manera muy sutil sin forzarla, en este caso como eran varias unidades didácticas siguen una evolución en cuanto a contenidos y conocimientos que el educando va entendiendo poco a poco. Es una buena propuesta y creo que didácticamente está muy bien completada.
Es difícil encontrar una unidad didáctica que siga todos los puntos como los dados en clase, lo incluye de manera superficial en algunos casos, tras una larga búsqueda encontré este manual sobre unidades didácticas relacionado con el tema de la violencia de género.
Este manual no solo expone una unidad didáctica sino que se dedica a seis para resolver el problema de la violencia. Es por eso que puntos como la introducción y justificación, la metodología, la temporalización y la evaluación son comunes a todas las unidades didácticas, sin embargo puntos más específicos que forman la unidad didáctica están en cada una de ellas muy bien desarrollados.
En mi opinión es muy completa, están desarrollados todos los puntos de una manera ejemplar. Me ha parecido muy interesante la propuesta de este manual. Considero que se refiere a todas las partes de una unidad didáctica de manera muy sutil sin forzarla, en este caso como eran varias unidades didácticas siguen una evolución en cuanto a contenidos y conocimientos que el educando va entendiendo poco a poco. Es una buena propuesta y creo que didácticamente está muy bien completada.
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